9月1日，在江蘇省中小學(xué)開學(xué)第一課中，全體中小學(xué)生觀看了由多部門聯(lián)合拍攝的《“夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)”2022年江蘇省中小學(xué)開學(xué)第一課》。42分鐘的視頻里，有關(guān)生態(tài)文明城市建設(shè)、農(nóng)村人居環(huán)境大提升、長(zhǎng)江沿線生態(tài)環(huán)境大整治等內(nèi)容占時(shí)過半，其中一個(gè)篇章還詳細(xì)介紹了江蘇省南通市沿江工業(yè)“銹帶”如何蝶變成生態(tài)“秀帶”，這讓中小學(xué)生們了解了生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要意義。

9月1日也是《江蘇省生態(tài)文明教育促進(jìn)辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）正式施行的第一天。《辦法》是全國首部以生態(tài)文明教育命名的地方規(guī)范性文件，明確了生態(tài)文明教育是全社會(huì)的共同責(zé)任，生態(tài)文明教育重點(diǎn)對(duì)象為青少年?！掇k法》單設(shè)一章節(jié)，規(guī)定學(xué)校包括幼兒園、中小學(xué)校、高等院校等，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)生態(tài)文明教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充實(shí)、培養(yǎng)生態(tài)文明教育師資力量和課外輔導(dǎo)員，將生態(tài)文明教育納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容。

青少年代表著未來和希望，加強(qiáng)青少年的生態(tài)文明教育，對(duì)于提升全社會(huì)生態(tài)文明意識(shí)具有極其重要的作用。作為青少年接受教育的主陣地，學(xué)校教育在青少年生態(tài)文明教育中的作用不可替代。今年暑假期間，江蘇省蘇州市開展了關(guān)于如何將學(xué)校生態(tài)文明教育工作做得更好的問卷調(diào)查，筆者結(jié)合收到的數(shù)千份問卷，建議從以下幾個(gè)方面做好學(xué)校生態(tài)文明教育工作。

一是充分發(fā)揮榜樣的作用。對(duì)于中小學(xué)生來說，榜樣的教育引導(dǎo)作用尤為顯著。著名的教育學(xué)家塞內(nèi)加曾說過，“教誨是條漫長(zhǎng)的路，榜樣是條捷徑”。以蘇州市為例，2021年，蘇州市在全市范圍內(nèi)開展了“美麗中國·青春行動(dòng)”——百城千校千區(qū)青少年生態(tài)文明教育線上宣講，邀請(qǐng)第五屆江蘇省“母親河獎(jiǎng)”綠色衛(wèi)士獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?、江蘇省常熟市沿江堤閘管理所副所長(zhǎng)杜曉磊進(jìn)行“爭(zhēng)當(dāng)‘河小志’助力河長(zhǎng)制”的長(zhǎng)江大保護(hù)主題宣講，效果非常顯著。宣講結(jié)束后，杜曉磊代替了許多明星，成為中小學(xué)生們心中的偶像。許多中小學(xué)生主動(dòng)申請(qǐng)成為“河小志”，成為長(zhǎng)江保護(hù)志愿者。

二是拓展體驗(yàn)式教育模式。相較于傳統(tǒng)的說教模式，學(xué)生們更容易接受體驗(yàn)式教育。所謂體驗(yàn)式教育，就是讓學(xué)生們走出校園，親自參與到生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作中去，既讓他們看散、亂、污對(duì)環(huán)境造成的破壞，也讓他們看生態(tài)環(huán)境保護(hù)取得的成績(jī)。有了比較才有選擇，才能切身感受到生態(tài)環(huán)境保護(hù)帶來的美好生活。通過體驗(yàn)式教育，很多學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任意識(shí)，并自覺地在日常生活中踐行綠色低碳生活。

三是重視家庭和社會(huì)教育的配合作用。學(xué)生的教育需要學(xué)校、家庭以及社會(huì)相互協(xié)調(diào)、密切配合才能取得理想效果。家長(zhǎng)要以身作則，通過生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好示范。社會(huì)層面，應(yīng)加強(qiáng)生態(tài)文明宣傳工作，各地可建立生態(tài)文明教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，開發(fā)生態(tài)文明教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，供公眾免費(fèi)學(xué)習(xí)。同時(shí)，充分發(fā)揮生態(tài)文明教育實(shí)踐基地的作用，鼓勵(lì)和支持具備場(chǎng)館設(shè)施等條件的企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)組織和個(gè)人建設(shè)生態(tài)文明教育實(shí)踐基地并免費(fèi)向公眾開放。